亲子系列:你不是个坏小孩

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发表于 2020-6-30 01:26:21 | 显示全部楼层 |阅读模式
  也许我们很多人在童年甚至少年时候,都会听到以下这些类似的话语:
         你怎么这么笨!

          还有比你更笨的吗?

          你怎么这么淘气呢?

          你这个坏孩子……

           也许我们中的有些人已经不记得那时听到这些话的感受,也许有些人还深深的记着,也许我们中还有些人暗暗发誓,我长大了绝对不这样说我的孩子。

             可是我们长大了,也做了父母,那些话,顺理成章的也成了我们教训孩子时的口头禅,我们没有看见孩子委屈的泪水在眼眶里打转,或者看见了也觉得不如此不足以刺激孩子努力,我们坚信,用如此恶毒的语言来责骂孩子,是恨铁不成钢,是不打不成材,是为了孩子好!我们已经忘记了当年我们被父母如此责骂时满腹的委屈与不满,一切,多象一个悲摧的轮回!
            儿子在小升初的考试中,成绩不错,报了我们当地三所中学,考到了其中两所学校的奖学金。当老师们打电话来争取生源时,儿子很开心的说,怎么样,我终于证明给你看了,我不是个坏小孩!

           我有些诧异:你从来就不是个坏小孩啊!

            可是我上学前班时就是个坏小孩啊!不过后来遇到王老师、杨老师,我慢慢又变好了。

            他此时说的风清云淡,我却听得惊心动魄。因为我没想到,学前班时一件事,会影响他整个小学,在这几年里,孩子背负了多大的精神压力!做为妈妈的我,没有深入的了解孩子的感受,实在是大大的失职!
              当时儿子在读学前班,五岁。他一直是个有点内向、听话的孩子,可有一天我去接他放学时,在教室里却没有看到他,一群孩子朝我喊,说儿子他们打群架,被罚站在老师办公室。我转身去了老师办公室,因为到了放学时间,一群孩子大约有十来个,从办公室挨个走了出来,有的垂头丧气,有的嘻皮笑脸,我看到儿子的小脸气得通红,眼泪在眼眶里打转,他硬是忍着没有掉下来。有个孩子的家长,当场就给了自己孩子一个耳光,打得我心惊。我没说话,拿上儿子的书包,牵着他的手回家。儿子小手冰凉,身体有些发颤,好久冒出来一句:老师冤枉人!我再也不要上学了!

           我好不容易才弄清楚前因后果,原来他们班一个同学和3班同学发生口角,这个同学吃了亏,就回教室喊上前后同桌和平时一起玩的小朋友要去3班讨回公道,儿子只是尾随去看热闹,可没进3班教室就被3班老师逮住,全送到他们班主任那里了。

             老师凭什么冤枉我,罚我站办公室?

            老师只是看到你去了,被误解也有可能的。你告诉妈妈,你怎么会跟着去的?

             李二毛说谁不去谁不是他哥们,就不带谁和他们一起玩,我不想没人跟我玩,就跟在后面,我不会去打架的。

             好吧,别生气了,妈妈知道你是被老师冤枉的,老师年纪大了,不了解情况,我们不跟她计较,好不好?

            可同学们都知道我被罚站了,太丢人,老师说我们是坏孩子!

           老师瞎说的,不用管她!

           话虽如此说,我心里也觉得老师做法过分,一群5、6岁的孩子,知道什么叫打群架,真是什么帽子都能扣。
            第二天早晨他不肯上学。

             你不去上学,爸妈要上班,你这么小,一个人在家我们不放心。

             那你送我回姥姥家!

             为什么不想去上学?怕老师和同学笑话你?

             他不做声。

               我向你保证:老师和同学都已经忘记了昨天的事情。如果有人笑话你,我保证明天就给你调班。

               好不容易把儿子送到学校,我一天心里都搁着件事,儿子的班主任,是位50多岁的女老师,估计多少有点更年期综合症吧,大部分时间都是一脸不耐烦,面对一屋子五、六十个不睁眼的小屁孩,更多的是抱怨。我彻底放弃和她沟通的想法。不过我也知道老师每天那么多事,昨天那点事,在老师眼里,肯定不算个事,一切都会过去。只是儿子自尊心那么强,不知道会不会有好事的小朋友重提罚站的事。

            这一天过得真慢,我站在学校大门外忧心忡忡,终于等到门开,我在拥挤的人群中前后左右的力争突围,用最快的速度到达儿子的教室门口,上帝保佑,我看见的是儿子的笑脸,这说明这一天安然度过,昨天的事情可以翻过去了。
            我依然担心班主任简单粗暴的行事作风会给儿子造成影响,在暑假的时候,终于还是想方设法托了熟人,给儿子调整了班级。这件事情至此我以为可以算是结束。

          以后的几年里儿子偶然也还会提到这唯一的一次被老师罚站,我只是对他说,这不算什么事,老师也会误会学生,代表不了什么。有哪个人能从来不被误解冤枉过啊。

          然而对于幼小的孩子,老师的话无异圣旨,也算是生命中的重要他人。何况是在特别需要正向肯定的童年!

            我没想到,这件事会让他背负整整六年,直到他小学毕业,不仅后来的班主任极欣赏和肯定他,还在小升初的考试中考到了一等奖学金,那种被学校争夺的感觉很不错吧,他如释重负,终于完全肯定了自己是个好孩子。

          后来我接触到心理学课程,特别是听到吴波老师讲授到关于图式的影响因素时,情绪强烈、持续时间长、认知经验来自于重要他人,弥散在整个人格当中,几点都占全了。而那时的我,因为自己的无知,也没有认真关注儿子的心理变化。

          我唯一可以宽慰的是,当年他被老师罚站,我没有跟着助纣为虐,而是站在了他的立场。我更要庆幸和感恩的是,儿子用他自身的力量,改变了这种认知,摆脱了错误认知带来的重负,成长为一个阳光少年。

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